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Spanish Language & Composition

Yensen Lambert

Yensen Sierra Lambert has been involved with the AP Spanish Language and Culture program for 10 years.  Her experience ranges from teaching at the middle and high school level to participating in the annual AP Reading as a Table Leader to co-authoring an AP Spanish textbook.  Her objectives as an educator have been to help students complete the AP exam successfully, to prepare them for the world beyond AP, and to foster enthusiastic interest and love of the Spanish language.  She lives with her teenage son in Connecticut, where she teaches AP Spanish Language and Culture and chairs a world languages department at a private school.

Course Description

Over a period of four days, the participants will interact with various aspects of the AP Spanish Language and Culture course. The daily lessons will include hands-on activities to prepare students for success on the AP exam.  We will explore a variety of authentic resources and practice applying the exam´s scoring guidelines to student samples. At the end of this institute, the teachers will be equipped with the tools to create or reinforce a successful AP Spanish Language program.

Agenda

Día 1

Después del primer día, voy a poder:

  • Comprender el objetivo del curso
  • Identificar las partes del examen
  • Reconocer y aplicar la guía de evaluación (scoring guidelines)

¡Bienvenidos!                                                                     

  • ¿Quién soy?
  • ¿Quiénes son?
  • ¿Cómo funciona el LMS del APSI?                     
    • Un breve tour sobre cómo acceder a los recursos, enlaces, etc.
  • ¿De qué se trata el curso?
    • Reseña sobre el curso
      • Los temas y contextos recomendados
    • La conexión con ACTFL
      • Descripción del nivel de competencia: Intermediate High-Advanced Low
      • Los Can Do Statements
    • El método: Los modos de comunicación según las normas de ACTFL
  • ¿En qué consiste el examen?                         
    • El contenido: Recursos auténticos
      • ¿Qué son?
      • ¿Cómo se consiguen?
    • ¡Explora el CED con un Scavenger Hunt!
      • Sigue las instrucciones del Scavenger Hunt y contesta las preguntas para aprender sobre el CED.
Día 2

Después del segundo día, voy a poder:

  • Apreciar la intención del examen
  • Identificar los componentes del curso
  • Establecer un plan para el día del examen
  • Evaluar varias partes del examen

Las preguntas y comentarios sobre el material de ayer

  • Tu programa AP                 
    • Equity and Access
    • Los datos del examen
    • El andamiaje desde el primer año
    • El syllabus
    • College Credit
    • Ser un Reader
  • ¿Cómo se presenta el examen?                                 
    • El coordinador de AP
    • El equipo y el día del examen
  • Selección múltiple con audio
    • La entrevista
    • Las instrucciones
  • La parte interpersonal
    • La conversación
  • ¡Explora y lee los recursos de hoy!
    • Mirar “The Danger of a Single Story
    • Escuchar dos conversaciones y dar notas
    • Buscar una fuente auténtica de las instrucciones
    • Si no lo sabes, investiga un poco del proceso AP en tu escuela
Día 3

Después del tercer día, voy a poder:

  • Presentar los componentes del ensayo
  • Organizar las ideas de una presentación cultural
  • Crear una unidad temática con una de las tareas del examen de AP

Las preguntas y comentarios sobre el material de ayer

  • La parte escrita                                                       
    • El ensayo argumentativo
  • La parte oral   
    • Una comparación cultural
  • Los recursos a tu alcance
    • AP Classroom Tour
  • La introducción del proyecto
    • Backward Design
    • Escoge uno de los temas de AP y diseña una unidad
    • Escoge un Free Response Task para la evaluación final
Día 4

Después del cuarto día, voy a poder:

  • Incorporar nuevas estrategias en mis unidades y lecciones de AP
  • Colaborar con mis colegas para compartir unidades temáticas
  • Las preguntas y comentarios sobre el material de ayer
  • La unidad temática (con descanso)
  • Compartir las unidades
  • Q y A – Momento para compartir todo
  • La encuesta